Podiumsdiskussion

Dienstag 13.Oktober 2009 • 19.00 Uhr

1010 Wien, Lesesaal der Wienbibliothek im Rathaus
Eingang Lichtenfelsgasse, Stiege 6 (Lift), 1. Stock

In den letzten Jahren sind oft überraschende Allianzen zwischen reformpädagogischen Strömungen, Bildungsforschung und Wirtschaft sichtbar geworden. Interessensvertretungen unterschiedlichster Couleur fordern eine grundlegende Schulreform, um das Potenzial der Schüler/innen besser zu nutzen bzw. zur Entfaltung zu bringen. Allen gemeinsam ist der Ruf nach Kreativität und Innovation, nach mehr Eigenständigkeit und Selbstverantwortung der Lernenden.

Es stellt sich allerdings die Frage, ob mit den gleichen Begriffen auch das Gleiche gemeint ist. Was meint die Wirtschaft, wenn sie von Kreativität redet, was versteht die Bildungsforschung darunter? Ist die Eigenständigkeit und Selbstverantwortung, die vielen Schulpädagog/innen vorschwebt, kompatibel mit den Anforderungen von Betrieben? Worauf zielt die Vorverlegung des Schulbeginns ins Kindergartenalter eigentlich ab? Was sollen wir überhaupt lernen? Was sollen die Inhalte von Bildung sein? Wieso fragt das kaum jemand? - Die dahinter stehenden alten Fragen nach dem Verhältnis von Bildung und Ausbildung, Solidarität und persönlichem Erfolgsstreben bzw. Politik und Wirtschaft sind heute, in krisengeschüttelten Zeiten, aktueller denn je. Wie tragfähig sind die argumentativen Brücken?

Es diskutieren:

• Konrad Paul Liessmann (Universität Wien)
• Thomas Mayr (Wirtschaftskammer Österreich)
• Regina Polak (Universität Wien)
• Dwora Stein (Arbeiterkammer Wien)
• Brigitte Handlos (Moderation)

Im Anschluss Publikumsdiskussion und kleines Buffet.

Eine Veranstaltung in Kooperation von BildungGrenzenlos  und der Initiative Christdemokratie – gemeinsam mit Wienbibliothek.