Univ.Prof. Herbert Altrichter

Dienstag 26.Mai 2009 • 18.00 Uhr
KiP. Kunst im Prückel
Biberstraße 2, 1010 Wien (U3, Station Stubentor, Eingang Biberstraße! – Plan

Seit den 1990er Jahren erleben die deutschsprachigen Schulsysteme eine sich intensivierende Diskussion über ihre ‚Modernisierung’. In deren Zentrum steht die Suche nach einer Veränderung der Steuerungsstruktur und nach neuen effektiveren Steuerungsinstrumenten, die Ökonomie und Leistungsfähigkeit des Schulwesens gewährleisten sollen.

Diese „Modernisierungs-Debatte“ ist ganz offensichtlich durch viele Hoffnungen und Versprechungen charakterisiert. Die schulische Governance-Forschung sucht nun nach Wegen, die Transformationen im Schulwesen erforschbar und diskutierbar zu machen.

Wie sie dies tut, soll u. a. am Beispiel eines „Steuerungsinstruments“, auf dem besonders viele Hoffnungen der Schulreform liegen, an der Einführung von Bildungsstandards und dem Angebot von Datenrückmeldung über die Ergebnisse standardbezogener Tests, deutlich gemacht werden.

Dokumentation - Folien

H.Altrichter – Folien Steuerung im Schulwesen am Beispiel der Bildungsstandards

Zusätzliche Texte:

H.Altrichter
Schulentwicklung: Widersprüche unter neuen Bedingungen? Bilanz und Perspektiven nach 15 Jahren Entwicklung von Einzelschulen.

H.Altrichter
Modernisierung der Steuerung von Einzelschule und Schulsystem – Neue Konzepte für alte Fragen